سودابه شکراله زاده

مشخصات فردی :

نام و نام خانوادگی : سودابه شکراله زاده

تاریخ تولد : 1370/01/06

جنسیت : خانم

راه های ارتباطی :

آدرس ایمیل : shokrollahzadehs@yahoo.com

شبکه های اجتماعی :

تحصیلات :

تحصیلات دانشگاهی :
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت (اسلامی)
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی

تخصص :

تخصص در گروه سنی : کودک, نوجوان

عناوین شغلی : کارشناس علوم روانشناسی, کارشناس علوم تربیتی, کارشناس رسانه, کارشناس فضای مجازی, منتقد و تحلیلگر, ارزیاب, پژوهشگر, مترجم, مربی کودکان, مربی نوجوانان

سوابق و فعالیت ها :

سوابق کاری :
استاد مدعو دانشگاه علامه طباطبایی در سه درس «ادبیات کودک با تأکید بر قصص قرآنی»، «ادبیات کودک معاصر»، «قصه گویی و نمایش خلاق»
عضو گروه کتاب های تصویری مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز
پژوهشگر مرکز مطالعات ادبیات کودک، دانشگاه شیراز
استاد مدعو دانشگاه هنر شیراز
مترجم و ویراستار تخصصی پروژه های مرکز مطالعات ادبیات کودک، دانشگاه شیراز
استاد زبان انگلیسی در آموزشگاه های آزاد
تسهیلگر حلقه کندوکاو فلسفی

مشغول به فعالیت در :
دانشگاه علامه طباطبایی، تهران
مرکز مطالعات ادبیات کودک، شیرازدانشگاه علامه طباطبایی، تهران
مرکز مطالعات ادبیات کودک، شیراز

تالیفات :
مقاله های علمی پژوهشی:

1. From silencing children's literature to attempting to learn from it: changing views towards Picturebooks in P4C movement (in review), (with Morteza Khosronejad), Childhood and philosophy.
2. معنا و مبنای دیالوگ در جنبش فلسفه برای کودکان: کوششی در تدوین نظریه‌ی یادگیری و آموزش دیالوجیک. (1397)، (با دکتر مرتضی خسرونژاد) مجله مطالعات آموزش و یادگیری، 74 (2)، 93-56.
3. رهاوردهای نظریه تمرکززدایی برای ایدئولوژی¬های جنسیتی: مطالعه موردی افسانه «لجباز». (1395)، مطالعات ادبیات کودک، 13 (1)، 68-49.
4. در جست و جوی نظریه ویژه کتاب های تصویری (1394)، ( با دکتر مرتضی خسرونژاد و همکاران)، مطالعات ادبیات کودک، 1 (11)، 224-205.
5. تاملی بر هیچانگی : "هیچ هیچ هیچانه‌" و رابطه‌ی متن و تصویر در آن. (1394). (با ستاره ترابی) مطالعات ادبیات کودک، 11 (1)، 58-29.
6. بررسی راه های خداشناسی در کتاب های شعر کودک و نوجوان: انتشارات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سال های 1376- 1387 (1391)، (با دکتر فریبا خوشبخت)، تربیت اسلامی، 15، 135-162.
7. مفهوم خدا در دعاهای کودکان غربی و شرقی (آمریکایی و ایرانی). (1391). (با دکتر سعید رحیمیان) فلسفه¬ دین، 12 (9)، 166-145.
8. مفهوم کودکانه خدا در شعر معاصر ایران و آمریکا. (1389). ( با دکتر سعید رحیمیان و دکتر عظیم جباره.) فلسفه¬ی دین، 8، 160-132.
مقاله (های) علمی ترویجی

1. نقش موزه¬ها در تعلیم¬و¬تربیت. (1394). (با دکتر بابک شمشیری). فصلنامه علمی¬ترویجی ترویج علم، 8، 20-8.
ترجمه¬ مقاله:

چگونگی، اما نه چیستی یا چرایی. ) (How but not why. پری، نودلمن. ( با فاطمه فرنیا). پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان. شماره¬ی 10، 51-58.
مقاله ¬(های) چاپ شده در کتاب

"I Do Yearn for Change, but I Am Afraid as Well: An Analysis of Iranian Contemporary Young Adult Novels. (with Morteza Khosronejad & Fatemeh Farnia), The Routledge Companion to International Children’s Literature. John Stephens et al (ed) (2018). London: Routledge.
ویرایش تخصصی:

1. مجموعه¬ی «مفهوم کودکی و نقد و نظریه ادبیات کودک» مشتمل بر 8 کتاب نظری در زمینه کودکی و ادبیات کودک. (زیر چاپ).
کنفرانس¬ها

الف) داخلی

1. بررسی انتقادی تحول نگاه به کتاب¬های تصویری در جنبش فلسفه برای کودکان. (1398). مقاله¬ی ارائه شده در هفتمین همایش ملی ادبیات کودک، 11 اردیبهشت 1398، شیراز
2. بررسی جایگاه حقوق شهروندی در نظام تعلیم و تربیت ایران و ارائه پیشنهادی برای پداگوژی مناسب با این موضوع: پداگوژی دیالوجیک. مقاله¬ی ارائه شده در همایش ملی آموزش حقوق شهروندی، (با دکتر بابک شمشیری). 24 آبان 1396. تبریز.
3. رهاوردهای نظریه تمرکززدایی برای ایدئولوژی¬های جنسیتی: مطالعه موردی افسانه «لجباز». (1394). ارائه شده در همایش ملی ادبیات کودک. 5 اردیبهشت، شیراز
4. بررسی تطبیقی شگردهاي ارتباطیِ متن و تصویر در شعرهاي هیچانی فارسی و انگلیسی (1392) (با ستاره ترابی و جواد فرزانفر). مقاله¬ی ارائه شده در چهارمین همایش ملی ادبیات کودک. 10 و 11 اردیبهشت 1392. شیراز.
5. نقش جنسيت تصويرگر در ترسيم ايدئولوژي جنسيتي: بررسي متن و تصوير كتاب¬هاي داستاني-تصويري كودكان. مقاله¬ی ارائه شده در چهارمین همایش ملی ادبیات کودک. (با راضیه سهرابی). 10 و 11 اردیبهشت 1392. شیراز.
6. ایدوئولوژی های جنسیتی در ادبیات داستانی کودک: بررسی آثار نویسندگان زن و مرد از دیدگاه استیونز. مقاله¬ی ارائه شده در هفتمین همایش بیناملی انجمن ترویج زبان و ادبیات فارسی. (با دکتر فریبا خوشبخت). 15 تا 17 شهريور 1391. تهران.
7. نمود تنبیه‌بدنی و کودک آزاری در قصه¬های عامیانه¬ فارسی و مصداق های آن. مقاله ی ارائه شده در نخستین همايش بین¬¬المللی«‌نقش اديان و رهبران ديني در مقابله با خشونت عليه كودكان"‌ با محوريت مقابله با تنبيه بدني كودكان. (با دکتر فریبا خوشبخت). 27 و 28 مهرماه 1390. قم. دانشگاه مفید.
ب) خارجی

1. “Ambiguity of Empathy in the Representation of Gender Conflict in Persian Folktales”. ACLAR Conference. Australasian Children’s Literature Association for Research (ACLAR). 30th June -2nd July 2014. Australia.

پروژه ها :
1. نقد و بررسی بنیادهای نظری جنبش فلسفه برای کودکان، از 1394 تا اکنون. مجری طرح: دکتر مرتضی خسرونژاد
2. کتابشناسی موضوعی آثار منتخب تصویری (منتشرشده در 1357 تا 1390)، (زیر چاپ)، طرح ملی «تدوین دانشنامه موضوعی ادبیات کودک ایران» برای آموزش¬و¬پرورش. مجری طرح: دکتر مرتضی خسرونژاد
3. مقاله‌شناسی موضوعی ادبیات کودک و نوجوان (منتشرشده در 1357 تا 1390(زیر چاپ)، طرح ملی «تدوین دانشنامه موضوعی ادبیات کودک ایران» برای آموزش و پرورش. مجری طرح: دکتر مرتضی خسرونژاد
4. ارائه ی رویکرد آموزشی نوین برای مجتمع آموزشی دانشگاه شیراز (در مقاطع پیش¬دبستان، دبستان، متوسطه اول و دوم)، (1396-1398). مجری طرح: دکتر مرتضی خسرونژاد و دکتر بابک شمشیری

افتخارات و اختراعات :

افتخارات و جوایز :
1-نفر سوم آزمون کارشناسی کارشناسی ارشد در گرایش تاریخ و فلسفه ی تعلیم و تربیت (1394)
2- برگزیده ی مرحله اول هجدهمین المپیاد سراسری دانشجویی کشور (1394)
3- پژوهشگر برتر بخش مبانی تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز (1394)
4- رتبه اول در دوره کارشناسی ارشد (1394)
5- رتبه اول در دوره دکتری (1398)
6- کسب رتبه شایسته تقدیر مقاله در بخش «ویژه آسیب های اجتماعی»، نشریات دانشجویی دانشگاه شیراز (1397)
7- کسب رتبه دوم مقاله در بخش «مقاله اجتماعی» نشریات دانشجویی دانشگاه شیراز (1397)
8- رساله دکتری اینجانب با عنوان «چندصدایی در بوته‌ عمل و نظر: بررسی فرآیندهای تحقق چندصدایی در حلقه‌ی کندوکاو فلسفه برای نوجوانان و رهاوردهای نظریه چندصدایی برای این حلقه» برای اولین بار در سطح جهان مورد تحقیق قرار گرفت.

دوره ها :

دوره‌های گذرانده شده :
1. شرکت در کارگاه «نوآوری در روش تدریس علوم و ریاضی». مجری: دکتر الیزابت لارسون و پرفسور ریچارد لارسون، 1396
2. شرکت در کارگاه «بهبود خوانش دانش¬آموزان با هدف فهم به وسیله گفت¬و¬گوهای اندیشه¬ورزانه»، (1393). مجری: دکتر آن پیلگرن. دانشگاه شیراز
3. "Role and Function of ‘Philosophy of Education’ within the Educational Sciences: a cross-national attempt". (2013). Volker Kraft. Shiraz University.

دوره‌هایی که می‌توانید تدریس کنید :
ادبیات کودک و نوجوان
فلسفه کودکی و نوجوانی
سواد رسانه ای
فلسفه برای کودکان و نوجوانان
سواد مالتی مودالیتی
نقد فیلم و ادبیات کودک

برچسب ها : سودابه شکراله زاده