• عنوان پایان نامه : بررسی روش های انتقال مفاهیم دینی به کودکان از طریق تلویزیون : تحلیل محتوای کیفی برنامه خاله شادونه
•  دانشجو: زینب پرسم
• استاد راهنما: دکترمحمد دادگران
• استاد مشاور: دکتر ناصر باهنر
• دانشگاه : دانشگاه سوره، دانشکده فرهنگ و ارتباطات
• مقطع : کارشناسی ارشد
• رشته : تبلیغ و  ارتباطات فرهنگی
• تاریخ دفاع: اسفند ۹۵

 چکیده:

این پژوهش، به دلیل فقدان کار علمی و پژوهشی در زمینه ی روش های  برنامه سازی دینی برای گروه سنی خردسال انجام گرفته است. از این رو سعی شد با تحلیل و بررسی یکی از مجموعه های پر مخاطب سیمای جمهوری اسلامی ایران، برای این دسته از مخاطب، نحوه ی ارائه ی مفاهیم دینی در آن مشخص شود. به دلیل آنکه، هدف از این پژوهش، استخراج مفاهیم دینی و نحوه ی ارائه ی آن بود، اساس کار، روز های مناسبتی سال ۱۳۹۳ مجموعه ی خاله شادونه قرار داشت. روش پژوهش تحلیل محتوای کیفی بود. در پایان، نتایج تحقیق نشان داد که: بیشترین معارف استفاده شده در این مجموعه، مفاهیم اخلاقی و  بعد از آن اعتقادی بود، همچنین بیشترین روش استفاده شده برای انتقال این مفاهیم، صحبت کردن مستقیم مجری برنامه، داستان نمایشی و شعر درون استودیو بود.البته گفتنی است که ادبیات استفاده شده و طریقه ی  بیان مجری و عوامل برنامه فراتر از درک گروه مخاطب برنامه بود و بیشتر شاهد آموزش از نوع مستقیم و همچنین مفاهیم انتزاعی در این مجموعه بودیم .

 کلید واژه: روش های انتقال مفاهیم دینی، دین و رسانه، برنامه کودک تلویزیونی، تحلیل محتوای کیفی، برنامه خاله شادونه

• Tittel: The study of transfering methods of religious concepts to children through Tv:Qualitative content analysis of Khale Shadune program
• Supervisor: Dr. Mohammad Dadgaran
• Counselor: Dr. Naser Bahonar
• By: Zeinab porsam
• Sooreh University
• Februrary 2016

Abstract

This study is done due to the lack of scientific work and research on the methods religious program making for children. It is tried to analyze one of the top series of the Islamic Republic of Iran Broadcasting (IRIB) to achieve the methods of presenting the religious concepts to the children. Regarding the purpose of the study that was extracting the religious concepts and identifying the ways that these concepts were presented, Khale Shadune series aired on the special days of 2014 were chosen as research samples. The research method was qualitative content analysis. According to the research findings the moral and ideological concepts had the highest rate of usage in these programs. Moreove,being directly addressed by presenter, playing dramatic story and singing a song in the studio were the main and the most used ways for transferring religious concepts to the children. It is worth mentioning that the presenter’s way of expression and literature was beyond the comprehension of target audiences. Also in these programs direct instruction and abstract concepts were mostly applied.

Keywords: Methods of instructing religious concepts, Religion and media, Children television series, Media, Qualitative content analysis, Program Khale Shadune